Новости учреждения

ДЛЯ Родителей первоклассников

развернуть

НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ.

Родителям будущих первоклассников Ребенок первый раз идет в школу. Это важное событие не только в его жизни, но и в жизни его родителей, педагогов, школы. Как подготовить ребенка к новой жизни, как организовать учебу, чтобы она была в радость детям, и им хотелось бы каждое утро идти в школу… Обсудим вопросы, которые задаются чаще всего родителями и педагогами.

Вопрос 1. Возраст поступления ребенка в первый класс?

В соответствии со статьей 159 Кодекса Республики Беларусь об образовании в I класс принимаются лица, которым на 1 сентября соответствующего учебного года исполняется шесть и более лет. По желанию одного из законных представителей ребенка допускается прием в I класс лица, которому шесть лет исполнится в период с 1 по 30 сентября соответствующего учебного года.

Вопрос 2. Какие документы необходимы при поступлении ребенка в первый класс?

Для приема детей в первый класс учреждения общего среднего образования  законные представители в период с 12 июня по 15 августа (на свободные места  - до 28 августа) подают следующие документы:
заявление на имя руководителя учреждения общего среднего образования;
медицинскую справку о состоянии здоровья ребенка;
свидетельство о рождении ребенка;
паспорт родителя (законного представителя).

 

Вопрос 3. Правомерно ли проведение в школах тестирования детей, поступающих в первый класс?

Прием детей в учреждения общего среднего образования осуществляется без вступительных испытаний.

 

Вопрос 4. Обязательно ли присутствие ребенка при подаче документов в школу?

Не обязательно.

 

Вопрос 5. Первые классы – это классы школы или группы дошкольного учреждения?

Первые классы – это классы учреждения общего среднего образования. По решению местных исполнительных и распорядительных органов власти они могут размещаться как на базе гимназии, так и на базе дошкольных учреждений.

Если первые классы размещаются вгимназии, то для них создаются все необходимые условия для организации образовательного процесса детей шестилетнего возраста, включая сон, питание, прогулку и т.д.

Если первые классы размещаются на базе дошкольных учреждений, то образовательный процесс в первую половину дня осуществляет учитель школы, остальное время с учащимися работают педагогические работники дошкольного учреждения. Учащиеся первых классов в данном случае входят в состав детского коллектива дошкольного учреждения. Их режим дня является составной частью общего режима дня дошкольного учреждения.

В период каникул, в том числе дополнительных в течение учебного года и летних, учащиеся первых классов могут посещать дошкольное учреждение на общих основаниях.

 

Вопрос 6. Чем отличается организация обучения детей в первых классах от других классов начальной школы?

Продолжительность учебной недели – 5 дней.

С целью обеспечения плавного перехода из дошкольного учреждения в школу, учебным планом в первом классе предусмотрено на протяжении сентября месяца проведение учебных занятий по программе «Введение в школьную жизнь». В течение этого периода не проводятся учебные занятия по математике, чтению, письму. Учитель проводит с детьми экскурсии, целевые прогулки, физкультурные занятия, развивающие игры, учит детей, как вести себя в коллективе, изучает готовность каждого к школьному обучению, оказывает помощь школьникам в усвоении правил и форм поведения во время учебных занятий, в умении понимать содержание задаваемых учителем вопросов, в организации своей деятельности.

С октября месяца проводятся все учебные занятия по предметам учебного плана.

Для учащихся 1 класса предусмотрена щадящая организация образовательного процесса:

- уроки проводятся только в первую смену;
- для хранения верхней одежды и сменной обуви, как правило, выделяется специальное помещение;
- каждый обучающийся обеспечивается удобным рабочим местом за партой или столом в соответствии с ростом и состоянием слуха и зрения;
- учебники и дидактические пособия рекомендуется хранить в школе;
- наполняемость класса – не более 20 человек;
- в середине третьей, самой продолжительной четверти организуются дополнительные каникулы в течение одной недели;
- продолжительность учебного занятия – 35 минут с обязательным проведением двух физкультминуток по 1,5-2 минуты каждая;
- продолжительность перемен между учебными занятиями не менее 10 минут, после второго или третьего учебного занятия проводится динамическая пауза (прогулка на свежем воздухе) продолжительностью не менее 30 минут.
- домашние задания учащимся не задаются.

 

Вопрос 7. Как же оцениваются результаты обучения первоклассников?

В классе, где обучаются шестилетние дети, исключается система балльного (отметочного) оценивания. Недопустимо также использование любой знаковой символики, заменяющей цифровую отметку (звездочки, солнышки, цветочки и т.д.). Допускается лишь словесная оценка. Кроме того, нельзя при неверном ответе ученика говорить: «не старался», «не думал», «неверно», лучше учителю в школе, а родителям дома обходиться репликами «давай послушаем других», «это твое мнение», «ты так думаешь» и т.д.

Никакому оцениванию не подлежат: темп работы ученика; личностные качества школьников, своеобразие их психических процессов (особенности памяти, внимания, восприятия, темп деятельности и др.).

В течение первого года обучения контрольные работы не проводятся. Итоговые контрольные работы проводятся в конце учебного года. Запрещено проверять технику чтения «на скорость» с секундомером. Технику чтения учащихся проверяет учитель данного класса, учитывая индивидуальные особенности каждого ученика, его темп чтения.

 

Вопрос 8. Как помочь ребенку быстрее привыкнуть к школьной жизни?

Успехи шестилетнего ребенка в школе во многом определяются его готовностью к ней, а также, и это важнее всего, отношением родителей и учителя к новой деятельности в жизни ребенка.

Прежде всего важно, чтобы он пошел в школу физически развитым, здоровым.

Для успешного обучения школьников необходимо учитывать особенности их адаптации (привыкания, приспособления) к школьной жизни.

Первый год обучения особенно трудный для ребенка: меняется привычный уклад его жизни, он привыкает к новым социальным условиям, новой деятельности, незнакомым взрослым и сверстникам. Более неблагоприятно адаптация протекает у детей с нарушениями физического и психологического здоровья.

Наблюдения показали, что социально-психологическая адаптация может проходить по-разному. Значительная часть детей (примерно 50-60%) привыкают в течение 2-3-х месяцев обучения. Это проявляется в том, что ребенок привыкает к коллективу, ближе узнает своих одноклассников, приобретает друзей. У таких детей преобладает хорошее настроение, активное отношение к учебе, желание посещать школу, способность добросовестно и без видимого напряжения выполнять требования учителя.

Другим детям (около 30%) требуется больше времени для привыкания к новой школьной жизни. Они могут до конца первого полугодия предпочитать игровую деятельность учебной, не сразу выполняют требования учителя, часто выясняют отношения со сверстниками неадекватными методами (дерутся, капризничают, плачут, жалуются). У этих детей возникают трудности и в усвоении школьных программ.

И, наконец, в каждом классе есть примерно 14% детей, у которых к значительным трудностям учебной работы прибавляются трудности болезненной и длительной (до одного года) адаптации. Такие дети отличаются устойчивыми отрицательными эмоциями, нежеланием учиться и посещать школу. Часто именно с этими детьми не хотят дружить, сотрудничать, что вызывает новую реакцию протеста: они ведут себя вызывающе, мешают проводить учебные занятия и пр.

Наиболее напряженными для всех детей являются первые четыре недели обучения. Очень важны в это время внимание и поддержка со стороны родителей и учителей. Необходимо быть сдержанными, спокойными, поддерживать достоинства детей, радоваться их успехам, стараться помочь наладить отношения со сверстниками.

Если учитель, родители не будут учитывать трудности адаптационного периода, это может привести к нервному срыву ребенка и нарушению его психического здоровья. Помните об этом.

 

Вопрос 9. Чем заниматься с ребенком, чтобы он оказался готовым к школе?

Надо помнить, что готовность к школе - это сложный комплекс определенных психофизиологических состояний, умений, навыков и здоровья ребенка. Искусственно форсировать эту готовность нельзя. Однако необходимо и можно помогать ребенку подготовиться к школьной жизни.

В настоящее время 92% детей пятилетнего возраста готовятся к школьной жизни в учреждениях дошкольного образования. Их деятельность в учреждении дошкольного образования регламентируется государственной программой «Пралеска». Те, кто не посещает учреждения дошкольного образования, в обязательном порядке должны пройти эту подготовку, чтобы иметь одинаковые стартовые возможности, через разные формы организации работы в учреждении дошкольного образования, школе.

Необходимо иметь в виду, что ребенку, не посещавшему детский сад, бывает трудно смириться с тем, что в школе он не самый главный, не единственный, а такой же, как и все остальные дети. Он должен сидеть на учебном занятии и не мешать другим, он вынужден подчиняться общей дисциплине, постоянно соотносить свои желания и интересы с желаниями и интересами учителей и одноклассников. Необходимо постараться устроить так, чтобы он еще до школы чаще общался со сверстниками.

Первокласснику приходится самому себя обслуживать. Поэтому о навыках самообслуживания следует позаботиться особо. Очень важно, чтобы ребенок к моменту поступления в школу обладал известной долей самостоятельности: умел завязывать шнурки, застегивать пуговицы, сложить портфель, содержать в порядке свою комнату, место для занятий, игрушки, одежду, обувь. Не следует делать это за детей, не нужно освобождать их от трудовых усилий. Нельзя нарушать один из важных принципов воспитания: не делать за детей то, что они в состоянии сделать сами. Это очень важная составляющая готовности к школе.

Важно, чтобы ребенок развивал в себе волевые качества. Для этого его нужно приучать любое начатое им дело доделывать до конца.

В первую очередь надо позаботиться о его здоровье. Плавание, прогулки, велосипед – это занятия, способствующие будущему успешному вступлению в школьную жизнь.

Самый важный способ развития (относящийся и к речи, и к вниманию, и к общению, и к памяти, и к воображению, и еще ко многому другому) – чтение ребенку книги.  Читайте детям книги. В этом возрасте хорошо читать малышам волшебные сказки разных народов. Чтение нельзя подменить телевизором. Об этом надо родителям помнить всегда.

Нужно читать (или рассказывать) детям сказки не менее получаса в день. Поощряйте все занятия, которые заставляют работать фантазию, воображение, самостоятельную смекалку: рисование, лепку, конструирование.

 

Вопрос 10. И все-таки. Обязательно ли ребенок должен уметь читать, писать, считать до школы?

Многие родители ограничиваются тем, что пытаются научить ребенка чтению, письму и счету. Следует помнить, что пятилетний малыш не может еще серьезно заниматься, и совершенно недопустимо, чтобы подобные «уроки» сопровождались скандалами, криками и слезами.

Подготовленный таким образом ребенок первое время действительно хорошо успевает, но постепенно «домашний запас» кончается, учиться становится все труднее. Он не умеет быть внимательным в течение всего учебного занятия, не радуется собственным успехам, в школу ходит без всякого удовольствия.

Может лучше совсем не готовить ребенка к школе? Придет время, там всему и обучится? Педагоги и психологи считают, что готовить обязательно надо. Только без принуждения и наказаний.

Сейчас многие дети умеют читать, писать и считать еще в дошкольном возрасте. Если ребенок с интересом и в игровой форме осваивает эти хитрые премудрости, не стоит ему мешать. Но если ребенок наотрез отказывается, то не заставляйте его насильно это делать, ибо тем самым вы можете навсегда отбить охоту учиться. Обучение чтению, письму, счету – это основная задача начальной школы. Учитель сделает это грамотнее и профессиональнее, чем родители. Хотя считать в пределах десяти дошкольник должен, так как это входит в программу детского сада.

Конечно же, ребенок, с которым занимаются родители еще до школы, не будет испытывать серьезных проблем в первом классе. Поэтому, если вы обучите малыша чтению, то облегчите его будущую учебу. Главное только – не принуждать ребенка, а приучать его к чтению с помощью различных развивающих игр и занятий.

При обучении письму учитель сталкивается часто с проблемой недостаточного развития мелких мышц руки. Для развития кисти малышам рекомендуется рисовать, раскрашивать рисунки, выполнять их точками и штриховыми линиями, рисовать по образцу, обводить шаблоны, строить фигуры при помощи лекал, лепить из пластилина. Чем тверже, увереннее будет рука у ребенка, тем легче он освоит письмо букв.

 

Вопрос 11. Где взять учебники, и какие еще школьные принадлежности нужны первокласснику?

Все учебники для учащихся первого класса выдаются в школе. Учебно-методический комплекс для первого класса включает: учебное пособие «Солнышко-Сонейка», учебник «Букварь», тетради на печатной основе – «Пропись 1», «Пропись 2», «Письмо», учебник «Математика» в двух частях, учебник «Человек и мир».

Примерный список необходимых принадлежностей для первого класса в школах, как правило, вывешивают.

Первокласснику необходимы: школьный ранец, портфель или рюкзак

Список принадлежностей учащихся первого класса

  1. Альбом для рисования (2 шт.)

  2. Карандаши цветные (6 и более шт.)

  3. Акварельные краски (пр-во РБ)

  4. Гуашь

  5. Кисточки для рисования (М и Б)

  6. Клей ПВА и клеящий карандаш (пр-во РБ)

  7. Набор цветной бумаги (2 шт.)

  8. Пластилин (пр-во РБ) + клеенчатая салфетка

  9. Картон цветной

  10. Тетрадь в крупную клетку (5 шт.), мелкая клетка 10

  11. Тетрадь в узкую линейку (с косой полосой (3 шт) и без )

  12. Простой карандаш (2 шт.)

  13. Линейка

  14. Резинка

  15. Ручка (легкая, гладкая, пластмассовая (2 шт.))

  16. Раскраска (2 шт.)

  17. Фломастеры

  18. Книга со сказками (+ сказки Пушкина обязательно)

  19. Ножницы (в чехле)

  20. Пенал

  21. Палочки счетные

  22. Математический набор (геометрические фигуры)

  23. Обложки для тетрадей и книг (большие для книг)

  24. Легкая спортивная форма (белые майки, шорты, чешки)

  25. Веера с цифрами до 20, гласными и согласными буквами

  26. Папка для тетрадей

  27. Конструктор металлический или пластмассовый

  28. Туалетная бумага (1 п.)

  29. Мыло (только в д/сад)

  30. Салфетки (1 п.)

  31. Сменная обувь

  32. Набор цветных магнитов

  33. Блок бумаги для ксерокопии

  34. Папка с файлами на 30 шт.

Гигиенический пакет (носовой платок, расческа

 

Вопрос 12. Нужна ли школьная форма первоклассникам?

Да. Но сегодня мы говорим не о школьной форме, а об одежде делового стиля: строгой, аккуратной, удобной, красивой, чтобы нравилась тому, кто ее будет носить.

Родителям необходимо поинтересоваться, какая одежда делового стиля принята для ношения учащимися в гимназии №1.

После учебных занятий, если ученик остается в группе продленного дня, то следует приготовить одежду для того, чтобы он смог переодеться.

 Требования к школьной форме

Деловой стиль одежды – это строгий выдержанный стиль одежды, предназначенный для посещения учащимися учебных занятий в учреждениях общего среднего образования.

Комплект одежды делового стиля должен быть многофункциональным, гигиеничным, удобным и соответствовать современным направлениям моды.

Для мальчиков в комплект входят пиджак, жилет, брюки, рубашка с короткими и длинными рукавами, галстук.

Для девочек – пиджак, жилет, юбка, брюки, блузка с короткими и длинными рукавами, сарафан.

В зимнее время в комплекты могут входить трикотажный свитер или жилет.

Вопрос 13. На чем остановить выбор: на школе, о которой «ходит» хорошая слава, или же искать хорошего учителя?

Пожалуй, это самый важный вопрос. Поскольку эти ответы будут читать в основном учителя начальных классов, чтобы использовать их для ответов родителям первоклассников на родительских собраниях, то хочу обратиться к ним.

Уважаемые коллеги! Вы видите по содержанию вопросов, как волнуются родители, отдавая в Ваши руки своих первоклашек. На поставленный в данном случае вопрос ответ такой: «Ищите хорошего, доброго, терпеливого, любящего детей и свою работу учителя». От Вас зависит все: и желание учащихся каждый день «бежать» к Вам в школу, ожидая встречи со своей, самой доброй учительницей, и усвоение нового материала на уроке, и хорошее настроение родителей, и спокойная обстановка в семье, и горящие глаза Ваших учащихся, которые первый раз перешагнули порог школы с огромной надеждой и верой в то, что их здесь очень ждали, особенно Вы, их первая учительница. Не развейте эти надежды у них, постарайтесь…

 Родителям можно посоветовать:

Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.

Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.

Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.

Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.

Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения.

Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.

Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.

С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге.

Учение — это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.

Вы как никто другой знаете своего ребенка, прислушайтесь к нему, постарайтесь понять его чувства и переживания. И тогда учеба в школе будет в радость ребенку и родителям.

А 1 сентября устройте ребенку настоящий праздник – поход в парк, выезд на природу, посещение кинотеатра или театра. И обязательно – цветы. И обязательно – торт или пирог. И обязательно – мороженое. Праздник! Даже если ребенок идет не в первый, а во второй или в четвертый класс. Один раз в году – праздник школы.

Это очень здорово – «первый раз в первый класс»!

свернуть

КАК МЫ РАБОТАЕМ ЛЕТО 2020

развернуть

 

 

План

мероприятий по реализации программы организации летних каникул

«Умные каникулы: отдыхай, закаляйся, развивайся»

ГУО «Демидовичский учебно-педагогический комплекс

детский сад – базовая школа»

 

№ п/п

Мероприятие

Срок реализации

Ответственные

1.

Организация работы оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Неугомон»

03.08 – 22.08

Хацкевич И.Е.

2.

Организация деятельности школьной бизнес-компании «Сувенирная лавка» (план работы прилагается)

Июнь,  август

Чернель С.В., руководитель бизнес-компании

3.

Реализация экологического проекта ландшафтного дизайна  «Лучшее внешнее озеленение и благоустройство”

июнь - август

Микша В.И.

            Козич О.Л.

4.

Участие в республиканской акции «Собери макулатуру – сбереги дерево»

июнь - август

Хацкевич И.Е.

5.

Участие в республиканской акции «Творим добро на всей земле»

июнь - август

Хацкевич И.Е.

6.

Организация воспитательных культурно-массовых и спортивных мероприятий

июнь - август

Классные руководители, учитель физической культуры и здоровья

7.

Организация экскурсий, походов в рамках республиканской акции “Жыву ў Беларусі і тым ганаруся”

июнь -август

Классные руководители

8.

Деятельность общественных объединений (ОО БРПО, ОО БРСМ)

согласно плана

Хацкевич И.Е.

9.

Организация работы стадиона, спортивного зала (графики работы прилагаются)

июнь - август

Ильин А.Ю., учитель физической культуры и здоровья

10.

Организация работы компьютерного класса (график работы прилагается)

июнь - август

Ящук В.В.,учитель информатики

11.

Организация работы объединений по интересам (график работы прилагается)

июнь - август

Руководители объединений по интересам

12.

Организация работы в выходные и праздничные дни учительско-родительского патруля

на протяжении каникул

Герман В.А., ответственная за работу педагога социального

13.

Работа Совета профилактики

согласно плана

Герман В.А., ответственная за работу педагога социального

14.

Информационно-просветительская деятельность

июнь - август

Администрация

 

План работы інтэграванай бібліятэкі

на чэрвень – жнівень 2020 год

 

Назва мерапрыемства

Дата

1

Хвіліна карысных парад

“У краіне  здароўя”

чэрвень

2

Гульня-падарожжа да Міжнароднага дня абароны дзяцей

“Книга - тайна, книга – клад, книга лучший друг ребят!”

чэрвень

3

Фотастэнд добрых спраў

“Добрыя сэрцы – у добрыя справы”

чэрвень

4

Інтэлектуальна -пазнавальная гульня

 “Конкурс талантов”

ліпень

5

Падарожжа па казках Ул. Дубоўкі “Уладзімір Дубоўка – казачнік”

ліпень

6

Конкурс малюнкаў

 “Пусть всегда будет  мир!”

ліпень

7

Літаратурны марафон

“Адпачывай, але чытаць не забывай”

жнівень

         

 

Графік

правядзення  паходаў, экскурсій у перыяд летніх канікул

Дзяржаўнай установы адукацыі “Дзямідавіцкі вучэбна-педагагічны комплекс дзіцячы сад – базавая школа”

 

Паход, экскурсія

 

Тэрмін правядзення

Адказныя

1

Экскурсія

“Жыві,крыніца!” (Юцкоўская крыніца)

Чэрвень

Класныя кіраўнікі

2

”Паход “Па слядах баявой славы”

Чэрвень

Класныя кіраўнікі

3

Экскурсія “Лес – наша багацце”

Ліпень

Класныя кіраўнікі

 

4

Турыстычны паход “Юцкоўскія рабінзоны”

Жнівень

Класныя кіраўнікі

 

 

 

ГРАФІК

работы аб’яднанняў па інтарэсах ДУА “Дзямідавіцкі вучэбна-педагагічны комплекс дзіцячы сад – базавая школа”

на чэрвень, ліпень, жнівень 2020 года

Назва аб’яднання па інтарэсах

Час

правядзення

Кіраўнік

“Спадчына”

(1 гадзіна)

Аўторак

09.00-09.45

Чарнель С.В.

кіраўнік аб’яднання

“Знаёмства з мастацтвам габелена”

(2 гадзіны)

Аўторак

09.50-10.50

Чарнель С.В.

кіраўнік аб’яднання

“Юны этнограф”

(1 гадзіны)

Аўторак

11.00-11.45

Чарнель С.В.

кіраўнік аб’яднання

Асновы тэатральнай дзейнасці

 (1 гадзіна)

Пятніца

09.00-09.45

Герман В.А., настаўнік пачатковых класаў

“Канструяванне з дрэва”

(2 гадзіны)

Чацвер

09.00-09.45

09.55-10.40

Калечыц А. А. настаўнік працоўнага навучання

“Майстэрня ідэй”

(1 гадзіны)

Пятніца

10.00-10.45

Валчок С. В.

кіраўнік аб’яднання

“Юны турыст”

(6 гадзін)

Панядзелак

Серада

Пятніца

16.00-17.40

Ільін А.Ю.

настаўнік фізічнай культуры і здароўя

“Мой край”

(2 гадзіны)

Панядзелак

Чацвер

11.00 -11.45

11.55 – 12.40

Фурса А.А.

настаўнік гісторыі і французскай мовы

ГРАФІК РАБОТЫ

фізкультурна-спартыўных аб’ектаў

Дзяржаўнай установы адукацыі

“Дзямідавіцкі вучэбна-педагагічны комплекс

дзіцячы сад – базавая школа”

з 01.06.2020 па 31.08. 2020 года

 

Дзень тыдня

Час работы

Фізкультурна-спартыўныя аб’екты

 

Панядзелак

10.00 – 14.00

16.00 – 17.40

Спартыўны зал,

школьны стадыён

 

Аўторак

10.00 – 14.00

 

Спартыўны зал,

школьны стадыён

 

Серада

10.00 – 14.00

16.00 – 17.40

Спартыўны зал,

 школьны стадыён

 

Чацвер

10.00 – 14.00

 

Спартыўны зал,

школьны стадыён

 

Пятніца

10.00 – 14.00

16.00 – 17.40

Спартыўны зал,

школьны стадыён

 

Субота

10.00 – 14.00

 

Спартыўны зал,

школьны стадыён

 

Адказныя:

чэрвень, жнівень – А.Ю. Ільін,  В.В. Яшчук

ліпень – В.Л. Козіч

 

План работы

общественных объединений (ОО БРПО, ОО БРСМ)

ГУО «Демидовичский учебно-педагогический комплекс детский сад – базовая школа»

 на летний период 2020 года

 

п/п

Мероприятие

Сроки реализации

Ответственные

1.

Оформление альбомов о жизни и борьбе пионеров в годы Великой Отечественной войны «Героический подвиг пионеров в годы Великой Отечественной войны»

июнь

Хацкевич И.Е., ответственная за работу педагога-организатора

2.

Конкурс-выставка «Мир увлечений глазами ребёнка» (выставка работ учащихся по рукоделию и техническому творчеству)

июнь

Хацкевич И.Е., ответственная за работу педагога-организатора

3.

Операция “Обелиск” (благоустройство братской могилы д. Демидовичи)

июнь, август

Хацкевич И.Е., ответственная за работу педагога-организатора

4.

Операции “Забота”, “Помощь” (шефская помощь по оказанию помощи ветеранам Великой Отечественной войны, пожилым и одиноким людям)

июнь, август

Хацкевич И.Е., ответственная за работу педагога-организатора

5.

Природоохранная деятельность (экологические акции: благоустройство Юцковского родника, уборка мусора, сбор семян и др.)

июнь, август

Хацкевич И.Е., ответственная за работу педагога-организатора

6.

Мастер-класс по изготовлению светоотражающих элементов (фликеров) “Стань заметней!”

август

Хацкевич И.Е., ответственная за работу педагога-организатора

 

ГРАФІК РАБОТЫ

камп’ютарнага класа Дзяржаўнай установы адукацыі “Дзямідавіцкі вучэбна-педагагічны комплекс дзіцячы сад – базавая школа” з 01.06.2019 па 31.08. 2019 года

 

Дзень тыдня

Час работы

Кабінет

 

Панядзелак

 

09.00 – 16.00

 

Кабінет № 23

 

Аўторак

 

09.00 – 16.00

 

Кабінет № 23

 

Серада

 

09.00 – 16.00

 

Кабінет № 23

 

Чацвер

 

09.00 – 16.00

 

Кабінет № 23

 

Пятніца

 

09.00 – 16.00

 

Кабінет № 23

 

Субота

 

09.00 – 16.00

 

Кабінет № 23

Адказныя:

чэрвень, жнівень –  В.В. Яшчук

ліпень – В.Л. Козіч

План работы  вучэбнай бібліятэкі

Дзяжаўнай установы адукацыі

“Дзямідавіцкі вучэбна – педагагічны комплекс

дзіцячы сад – базавая школа”

на чэрвень,  жнівень 2020 года

Назва мерапрыемства

Дата

1

Выяўленне запазычанасці

Канец мая

2

Збор і падрыхтоўка падручнікаў да новага навучальнага года

Канец мая,

 пачатак чэрвеня

3

- “В царстве славного Салтана” – літаратурная гульня па казках Пушкіна.

- “Ай, да сказка” – конкурс малюнкаў

- Наш Пушкін” – прэзентацыя, выстава твораў

10  чэрвеня

4

Выстава-крыжаванка “Любі, шануй, ведай роднае слова”

15 чэрвеня

5

Выстава “Шлях у бездань” – да Дня барацьбы з наркаманіяй”

26 чэрвеня

6

Да Дня незалежнасці Рэспублікі Беларусь:  выстава “Беларусь гераічная”, прэзентацыя.

29 чэрвеня

7

Да дня адкрыцця манумента Перамогі ў Мінску, да   дня адкрыцця архітэктурна-скульптурнага комплексу “Хатынь”,  Кургана Славы – прэзентацыі “ Падарожжа па гораду Мінску”,  “Званы Хатыні”, “Курган Славы”

1 жніўня

8

Гутарка-прэзентацыя “Помнікі кнігам і казачным героям”

7 жніўня

9

Падарожжа па  казцы Яршова “Конёк – горбунок” – прэзентацыя, прагляд казкі

13 жніўня

10

Удзел у секцыі бібліятэкараў раёна

жнівень

11

Выдача падручнікаў

29,31  жніўня

12

Спісанне мастацкай літаратуры, падручнікаў  і здача макулатуры

чэрвень, жнівень

13

Афармленне  новых паступленняў мастацкай літаратуры і падручнікаў

Па меры паступлення

 

Адказная                                                         С.В. Валчок

План работы

школьной бизнес - компании «Сувенирная лавка» 

ГУО «Демидовичский учебно-педагогический комплекс детский сад – базовая школа»

на летний период 2020 года

п/п

Вид работы

Сроки реализации

Ответственные

1.

Производственная работа по подготовке и заготовке лекарственных и ароматических трав на учебно-опытном участке:

- сбор лекарственных и ароматических трав;

- переработка (очистка, сортировка), контроль качества;

- сушка и  расфасовка собранного урожая

 

июнь, август

 

по мере созревания с соблюдением сроков заготовки трав

Чернель С.В., руководитель школьной бизнес-компании

2.

Изготовление декоративно-фольклорной сувенирной продукции для розничной торговли:

пошив мешочков, аромаподушечек;

изготовление сувениров:

-куклы-обереги;

-обрядовые куклы;

-мешочки благополучия и достатка;

-куклы для игр и интерьерные куклы;

-магнитики-сувениры в этностиле;

-фликеры-сувениры

 

июнь ,август

 

Чернель С.В., руководитель школьной бизнес-компании

 

 

Руководитель школьной бизнес-компании                        С.В. Чернель

 

 

 

свернуть

График приёма и необходимые документы

развернуть

ГРАФИК ПРИЕМА

 

При наличии свободных мест в учреждение могут приниматься дети, проживающие в иных микрорайонах.

Заявления от родителей (законных представителей) детей, которые не проживают в микрорайоне данного учреждения общего среднего образования, принимаются руководителем учреждения в период с 12.06.2020 по 15.08.2020 во время приема граждан и регистрируются в специально отведенной для этих целей книге регистрации заявлений в соответствии с Законом Республики Беларусь « Об обращении граждан и юридических лиц».

Прием документов от родителей (законных представителей) детей для зачисления в I класс учреждений общего среднего образования на свободные места осуществляется в порядке очередности подачи заявлений.

Планируемая наполняемость классов 25 человек (пункт 13 статьи 158 Кодекса Республики Беларусь об образовании).

 

Необходимые документы:

  1. паспорт законного представителя;
  2. заявление законного представителя ребенка;
  3. свидетельство о рождении (копия);
  4. медицинская справка о состоянии здоровья

 

 

 

График приема документов

Понедельник – Пятница 8.00-16.30

Обед 13.00-14.00

Суббота 8.00-13.00

 

Тел. для справок

 8 017 16 9-39-75

              9-39-74

 

Об организации приема в I классы учреждений общего среднего образования на 2020/2021 учебный год

 

В целях обеспечения единых подходов к приему документов для зачисления в I классы учреждений общего среднего образования (далее - УОСО) с учетом изменений норм Положения об учреждении общего среднего образования, касающихся сроков приема документов для зачисления в I классы учреждений общего среднего образования (постановление Министерства образования от 20.11.2011 №283 в редакции от 02.12.2019 № 180), а также предложений, поступивших по данному вопросу от родителей (законных представителей) будущих первоклассников, педагогической общественности, считаем необходимым обеспечить следующий порядок приема в I классы учреждений общего среднего образования.

В соответствии с пунктом 95 Положения об учреждении общего среднего образования, утвержденного постановлением Министерства образования от 20.12.2011 №283 (в редакции от02.12.2019 № 180).

Прием документов в I классы УОСО осуществляется с 12 июня по 15 августа

 На свободные места  - до 28 августа.

В соответствии с Положением о порядке организации учета детей, подлежащих обучению на уровне общего среднего образования (постановление Совета Министров Республики Беларусь от 08.11.2006 №11493)городским исполнительным комитетам и местным администрациям следует принять решения (при необходимости пересмотреть действующие решения) о закреплении за УОСО, расположенными на подведомственных им территориям, жилых домов (далее - микрорайон).

График приема документов в I классы разрабатывается с учетом специфики учреждения образования (городская или сельская местность, количество открываемых классов, количество детей, проживающих в микрорайоне, интенсивность подачи документов от родителей (законных представителей) детей, проживающих в микрорайоне УОСО, иное).

Обращаем внимание, что прием документов в I классы УОСО должен быть осуществлен в соответствии с пунктами I, 2 статьи 159 Кодекса Республики Беларусь об образовании (далее - Кодекс), статьи 270 Кодекса.

В первую очередь в I классы УОСО принимаются дети, проживающие в микрорайоне данного УОСО. При наличии свободных мест в УОСО могут приниматься дети, проживающие в иных микрорайонах.

Заявления от родителей (законных представителей) детей, проживающих в микрорайоне УОСО, совместно с иными документами, установленными статьями 159 и 270 Кодекса, принимаются в соответствии с утвержденным графиком лицами, определенными ветственными за прием документов.

Для приема заявлений от родителей (законных представителей) детей, которые не проживают в микрорайоне данного УОСО, считаем необходимым установить следующий порядок: руководитель УОСО в период с 12 июня по 15 августа во время приема

граждан регистрирует заявления в специально отведенной для этих целей книге регистрации заявлений.

Прием документов, установленных статьями 159 и 270 Кодекса, от родителей (законных представителей) детей для зачисления в I класс УОСО на свободные места осуществляется в порядке очередности подачи заявлений в период с 16 по 28 августа года приема.

В случае обращения до 12 июня к руководителю УОСО родителей (законных представителей) детей, которые не проживают в микрорайоне данного УОСО, заявление регистрируется как обращение гражданина, на которое дается ответ в соответствии с Законом Республики Беларусь «Об обращении граждан и юридических лиц».

Информация о микрорайоне УОСО, порядке приема документов в I классы УОСО, в том числе и на свободные места, должна быть доведена до родителей (законных представителей) детей путем размещения на сайте УОСО, информационных стендах, информирования на собрании родителей будущих первоклассников и др.

свернуть

ВАЖНО.СРОЧНО.Об организации приема в I классы учреждений общего среднего образования на 2020/2021 учебный год

развернуть

 

Об организации приема в I классы учреждений общего среднего образования на 2020/2021 учебный год

 

В целях обеспечения единых подходов к приему документов для зачисления в I классы учреждений общего среднего образования (далее - УОСО) с учетом изменений норм Положения об учреждении общего среднего образования, касающихся сроков приема документов для зачисления в I классы учреждений общего среднего образования (постановление Министерства образования от 20.11.2011 №283 в редакции от 02.12.2019 № 180), а также предложений, поступивших по данному вопросу от родителей (законных представителей) будущих первоклассников, педагогической общественности, считаем необходимым обеспечить следующий порядок приема в I классы учреждений общего среднего образования.

В соответствии с пунктом 95 Положения об учреждении общего среднего образования, утвержденного постановлением Министерства образования от 20.12.2011 №283 (в редакции от02.12.2019 № 180).

Прием документов в I классы УОСО осуществляется с 12 июня по 15 августа

 На свободные места  - до 28 августа.

В соответствии с Положением о порядке организации учета детей, подлежащих обучению на уровне общего среднего образования (постановление Совета Министров Республики Беларусь от 08.11.2006 №11493)городским исполнительным комитетам и местным администрациям следует принять решения (при необходимости пересмотреть действующие решения) о закреплении за УОСО, расположенными на подведомственных им территориям, жилых домов (далее - микрорайон).

График приема документов в I классы разрабатывается с учетом специфики учреждения образования (городская или сельская местность, количество открываемых классов, количество детей, проживающих в микрорайоне, интенсивность подачи документов от родителей (законных представителей) детей, проживающих в микрорайоне УОСО, иное).

Обращаем внимание, что прием документов в I классы УОСО должен быть осуществлен в соответствии с пунктами I, 2 статьи 159 Кодекса Республики Беларусь об образовании (далее - Кодекс), статьи 270 Кодекса.

В первую очередь в I классы УОСО принимаются дети, проживающие в микрорайоне данного УОСО. При наличии свободных мест в УОСО могут приниматься дети, проживающие в иных микрорайонах.

Заявления от родителей (законных представителей) детей, проживающих в микрорайоне УОСО, совместно с иными документами, установленными статьями 159 и 270 Кодекса, принимаются в соответствии с утвержденным графиком лицами, определенными ветственными за прием документов.

Для приема заявлений от родителей (законных представителей) детей, которые не проживают в микрорайоне данного УОСО, считаем необходимым установить следующий порядок: руководитель УОСО в период с 12 июня по 15 августа во время приема

граждан регистрирует заявления в специально отведенной для этих целей книге регистрации заявлений.

Прием документов, установленных статьями 159 и 270 Кодекса, от родителей (законных представителей) детей для зачисления в I класс УОСО на свободные места осуществляется в порядке очередности подачи заявлений в период с 16 по 28 августа года приема.

В случае обращения до 12 июня к руководителю УОСО родителей (законных представителей) детей, которые не проживают в микрорайоне данного УОСО, заявление регистрируется как обращение гражданина, на которое дается ответ в соответствии с Законом Республики Беларусь «Об обращении граждан и юридических лиц».

Информация о микрорайоне УОСО, порядке приема документов в I классы УОСО, в том числе и на свободные места, должна быть доведена до родителей (законных представителей) детей путем размещения на сайте УОСО, информационных стендах, информирования на собрании родителей будущих первоклассников и др.

свернуть

Приём в первый класс

развернуть

Приём в первый класс

Вопросы и ответы, касающиеся поступления ребенка в первый класс и организации образовательного процесса в первом классе.

В соответствии со статьей 159 Кодекса Республики Беларусь об образовании в 1 класс принимаются лица, которым на 1 сентября соответствующего учебного года исполняется шесть и более лет. По желанию одного из законных представителей ребенка допускается прием в 1 класс лица, которому шесть лет исполнится в период с 1 по 30 сентября соответствующего года.

Прием лица в первый класс осуществляется на основании заявления законного представителя при предъявлении свидетельства о рождении ребенка (копия) и медицинской справки о состоянии его здоровья.

© Министерство образования Республики Беларусь

свернуть

ЭТО ОЧЕНЬ ВАЖНО !!!

СЛУЖБА ЭКСТРЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ «ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ» 8-017-202-04-01 (городской) 8-029-899-04-01 (МТС) с возможностью обращения через мессенджеры: Вайбер, Телеграм, Ватсап. звоните на ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ днём и ночью в любой день… Понимание, сочувствие и поддержка - совсем рядом! помощь оказывается бесплатно и анонимно без ограничений по возрасту, полу, национальности, месту жительства, состоянию здоровья, сексуальной ориентации круглосуточно без выходных ПОМНИТЕ : МЫ С ВАМИ! Главное управление по здравоохранению Минского облисполкома УЗ «Минский областной клинический центр «Психиатрия-наркология» Вы потеряли близкого человека? Вас бросили? Вам страшно? Вас избили или изнасиловали? Вам кажется, что жизнь потеряла смысл? Вам грустно или одиноко? У Вас проблемы в семье или на работе? Вам трудно общаться со своим ребёнком? Вы испытываете боль, обиду, разочарование? Некому рассказать о своих переживаниях
развернуть

СЛУЖБА ЭКСТРЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ «ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ»
8-017-202-04-01 (городской)
8-029-899-04-01 (МТС) с возможностью обращения через мессенджеры: Вайбер, Телеграм, Ватсап.
звоните на ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ днём и ночью в любой день…
Понимание, сочувствие и поддержка - совсем рядом!
помощь оказывается бесплатно и анонимно
без ограничений по возрасту, полу, национальности, месту жительства, состоянию здоровья, сексуальной ориентации
круглосуточно без выходных
ПОМНИТЕ : МЫ С ВАМИ!
Главное управление по здравоохранению Минского облисполкома
УЗ «Минский областной клинический центр «Психиатрия-наркология»
Вы потеряли
близкого человека?
Вас бросили?
Вам страшно?
Вас избили или изнасиловали?
Вам кажется, что жизнь потеряла смысл?
Вам грустно или одиноко?
У Вас проблемы в семье
или на работе?
Вам трудно общаться
со своим ребёнком?
Вы испытываете боль, обиду, разочарование?
Некому рассказать о своих переживаниях

свернуть